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martes, 26 de enero de 2016

¡¡¡COMERCIAMOS!!!

EL INTERCAMBIO  EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA  (S. XVIII-XX)
Suele considerarse que la llamada época contemporánea comienza en 1789, con la revolución francesa, que provoco la caída del antiguo régimen existente en Europa y abrió el camino a nuevas formas de organización política y social, y la revolución maquinista.
Principales consecuencias de la revolución industrial:



Económicas: 
  • Desarrollo del capitalismo
  • Aparecen grandes empresas
  • Intercambios desiguales entre los países
  • Interdependencia económica entre las naciones
  • Nuevas formas de financiación  
  • Paso de una economía de autoconsumo a otra de mercado. 
  • Producción y consumo en masa (Fordismo)
  • Producción flexible para consumo diverso (Toyotismo)
La escuela liberal,apareció en Gran Bretaña hacia 1770  que dio origen al liberalismo económico en Europa. Su gran impulsor fue Adam Smith( obra: La riqueza de las naciones...), quién fundamentó su teoría de la riqueza en el trabajo, en la producción y en el ordenamiento económico regido por la ley de la oferta y de la demanda, sin intervención del estado en la vida económica. 

Muchas empresas, especialmente las multinacionales (que buscan mercados más amplios que el del propio país), formarán concentraciones empresariales e industriales y grandes compañías financieras que a través de préstamos o compra de acciones en las propias empresas, se convierten en los verdaderos controladores del capitalismo, tal y como ocurre en la actualidad. 
En la última mitad del siglo XX está protagonizada por la construcción  de un orden mundial(ONU e instituciones financieras internacionales) y la creación de la Unión Europea.

Aqui os dejo unos  videos explicativos de los grandes cambios y avances de esta época

  
                                        https://www.youtube.com/watch?v=UFW4c8u-_to
                                        https://www.youtube.com/watch?v=l0aCJ9ZiNJ8

martes, 15 de diciembre de 2015

la economia como ciencia;hecho, hipótesis y teoria

Hola amig@s economistas hoy os voy a explicar como entender los siguientes conceptos:la economía como ciencia ,hecho, hipótesis y teoría.

La economía es una ciencia social , ya que estudia al hombre en sociedad.Los economistas tratan de explicar el mundo elaborando hipótesis y contrarrestándolas con la realidad para obtener teorías.

  • HECHO es una observación que ha sido confirmada repetidamente y es considerada cierta.
  • HIPÓTESIS es una explicación provisional que debe ser sujeta a pruebas, observación y experimentación para ser aceptada.
  • TEORÍA es la explicación bien respaldada para explicar y predecir hechos
A continuación os dejo un ejemplo para que lo podáis entender mejor;
  • HECHO :Estos últimos años se ha observado  como la venta de libros a bajado.
  • HIPÓTESIS:tras observar la disminución de la venta de libros investigamos y buscamos las pruebas de  ¿porque la venta de libros ha bajado? y llegamos a la conclusión de que es  por el aumento de descargas de libros por Internet y por el elevado precio de los libros
  • TEORÍA:la explicación y confirmación de la bajada de ventas de los libros es por el aumento de  las descargas por Internet y por alto precio de los libros en la librería.

         Aziza yaala yaala

viernes, 27 de noviembre de 2015

MI SISTEMA ECONÓMICO IDEAL

¡¡UNA VIDA MEJOR¡¡¡
EL SISTEMA ECONÓMICO IDEAL
Hola amig@s economistas hoy os voy a contar como sería mi sistema económico ideal.

  1. Trabajo para todos e igualdad de oportunidades para el hombre y la mujer.
  2. Incentivos
  3. Sanidad gratuita para todos.
  4. Educación gratuita para todo el que quiera estudiar incluido la universidad.
  5. Derecho a tener una vivienda.
  6. Libertad de elección a nuestros representantes.
  7. Estimular el cuidado del medio ambiente.
  8. Avanzar en la lucha contra las enfermedades.
  9. Ausencia de burocracia ya que los trámites serán pocos y se harían online
  10. Los impuestos se restaran de la nómina de cada trabajador.



Gracias por leernos y espero que os gusten nuestras publicaciones.



                                                                 aziza yaala yaala

lunes, 16 de noviembre de 2015

DESTRUCCIÓN CREADORA(Joseph Schumpeter)


´´DESTRUCCIÓN CREADORA´´ 
(Joseph Schumpeter, en 1942)

Son los cambios tecnológicos generalizados originados por la creciente competencia global que genera innovaciones:
  • Este proceso lleva a las compañías más antiguas y menos vanguardistas a volverse incompetentes, o incluso salir del negocio frente a las compañías nuevas más innovadoras.
  • El proceso origina ganadores(las industrias más eficientes y los consumidores) y perdedores(las industrias que se van quedando obsoletas y los trabajadores despedidos)
  • Los ajustes son difíciles y dolorosos, hay un conflicto  entre el deseo de aumentar el bienestar y el miedo a cambios y tensiones.
Espero que os quede claro con el ejemplo de la evolución de los coches.¡¡Hasta pronto economistas¡¡¡
                 
                                                                Aziza yaala yaala

viernes, 28 de noviembre de 2014

Socialismo utópico, pero científico.

¡Hola bloggeros!
Bien, voy a escribir sobre mi sistema económico ideal:
En principio, pienso y me gustaría que todo el mundo tuviera un trabajo, de manera que habría un reparto igualitario (más o menos) de bienes, y la sociedad estaría basada en una comunidad de estos.
Si todo el mundo trata de plusvalizarse de todos los bienes posibles, a otros les quedarán menos bienes para disfrutar, ya que voy más allá de las necesidades refiriéndome a los lujos.
Para ello, deberíamos tener un gobierno organizado. Un gobierno que tiene siempre en cuenta la estabilidad y bienestar de sus ciudadanos aspira a un gobierno organizado.


Paula Tejero.


miércoles, 5 de noviembre de 2014

¿Sirven las autopistas?

¡Hola bloggeros! Os voy a presentar un ejemplo de tragedia de los comunes del que no mucha gente es consciente.
¿Sirven las autopistas?
Buena pregunta. En las grandes ciudades la gente va con prisas a todas partes, y deciden ir por la autopista, ya que es el medio más rápido.
¿Qué ocurre?
Como todos quieren llegar lo más rápido posible, lo único que consiguen es que el tráfico se paralice y vaya a velocidad de tortuga.



Paula Tejero.


Destrucción creadora.


¿Qué es la destrucción creadora? 
La destrucción creadora es un proceso de innovación de un producto quedando atrás lo obsoleto.
Un ejemplo de destrucción creadora es el paso de cinta a mp3, mp4, mp5, ipod...
El proceso fue el siguiente:


1. CINTA DE CASSETTE.
2. WALKMAN.
3. DISCMAN


4. IPOD.
                                                               
¡GRACIAS POR LEERNOS!

La Tragedia de los Comunes

                                          
                                        ¡Buenas!
¿Qué tal estáis chicos y chicas?. Hoy vengo ha hablaros sobre "la Tragedia de los Comunes".
¿Qué significa esto?
Esto quiere decir que los recursos comunes tienden a esquilmarse, dicho de otra manera, que los recursos que son de propiedad de un colectivo tienden a despilfarrarse.
un ejemplo claro lo podéis ver en esta foto:



Con esta foto os quiero decir que abusamos del uso de los coches en las ciudades, y lo que podría ser un medio de desplazamiento rápido, se convierte en un atasco al usar de forma indiscriminada los vehículos.



Rubén Villa Poderoso
                                           
                                     

lunes, 3 de noviembre de 2014

Un paso hacia el avance...

Hola chicos, hoy os voy ha hablar sobre la destrucción creadora.
La destrucción creadora es cuando la competencia destruye antiguas estructuras y crea otras innovadoras generando bien estar y progreso. Se que hay muchos ejemplos, pero yo os voy a poner el que se me ocurrió a mi..
Sustituir las persianas de cuerda 
por las que mas se usan ahora

Espero que el ejemplo os haya servido de gran ayuda, gracias.


Laura Yelmo.

domingo, 2 de noviembre de 2014

destrucción creadora

                                      

                                      ¡Hola Gente!

Hoy os vengo a hablar sobre la destrucción creadora, básicamente es que las competencias destruyen antiguas estructuras y crean otras mas innovadoras, generando así un bienestar y un progreso.
Para que lo entendáis mejor os voy a poner un ejemplo:
La construcción ha evolucionado enormemente, hoy esta todo más mecanizado empleándose menos mano de obra.



Antes
hoy en dia
       

Rubén Villa
                                                                

miércoles, 29 de octubre de 2014

Enigma sobre las copias de llaves de los coches


Siempre en casa nos gusta tener una copia de mas de cada llave que tenemos, porque siempre perdemos alguna, se rompen y demas.


Las llaves de los coches normalmente se ven que son sencillas, pero vas ha una tienda donde te hacen copias y te valen bastante caras, no son como las copias de las llaves normales.


¿Por qué las copias son tan caras?


Laura Yelmo.

lunes, 27 de octubre de 2014

enigma en los supermercados

Lo mismo que yo ,me imagino que muchos de vosotros ayudáis a vuestras madres a hacer la compra en el supermercado. A veces ,algunos productos tienen una etiqueta de otro color donde pone 2x1


Os voy a proponer un enigma para resolver algún día que estéis aburridos y no sepáis que hacer:
¿Os habéis preguntado por qué a veces los supermercados ,en algunos productos ponen las ofertas de 2x1



Rubén Villa.

lunes, 2 de diciembre de 2013

¿Te gustan los enigmas?

Si la respuesta es que sí, ¡enhorabuena! Estás en el blog idóneo.

Un estudio sobre la duración de las bombillas asegura que éstas podrían durar hasta 15.000 horas de uso diario, que es equivalente a 15 años encendida. De hecho, una bombilla lleva encendida desde 1901 en un parque de bomberos, en California.

¿Por qué, entonces, tenemos en casa unas bombillas que a penas duran 1.000 horas?

The Centennial Light o La Bombilla Eterna.

Encontrarás la solución a este enigma sólo si piensas como un econmista... o si estás atento a este blog para leer la próximas entradas. 


Un saludo; Samuel. 

jueves, 7 de noviembre de 2013

Enigma económico.

     ¡Hola otra vez!

    Soy Manuel Parejo y vengo a plantearos un enigma económico para pensar un poquito entre todos:
   
   ¿Alguna vez os habéis preguntado por qué al firmar un contrato con una compañía telefónica se le exige al cliente un compromiso de permanencia? 


  ¿Si el cliente es el que paga por los servicios que tiene contratados, por qué no puede irse (Si no está contento con el servicio que se le está proporcionando) de una compañía cuando le venga en gana?


  Y lo más importante: ¿Por qué se le cobra una abusiva multa a aquel cliente que decide irse de la compañía antes de que termine su contrato o compromiso de permanencia si ha pagado todas sus facturas?

   Os invito a todos a buscar una respuesta a este 'enigma' :-)


   ¡Un saludo, y nos vemos pronto!

  PD: (No olvideis visitar el blog para estar al tanto de más enigmas y entradas sobre economía) ;-)

    

Un joven economista en construcción.


    ¡Buenas!

      Mi nombre es Manuel Parejo Martínez, pero podéis llamarme Manu, tengo 16 años y soy un alumno que cursa 1º C de Bachillerato en el Instituto Zurbarán, de Badajoz.

      Nací en en Mérida y he vivido allí hasta hace muy poco, prácticamente llevo viviendo aquí desde septiembre. Pienso que me he adaptado bien a estos cambios (Nuevos compañeros, nueva casa, nueva ciudad...) y me considero una persona alegre y amable.
  
      Entre mis aficiones destacan la música, la ropa, viajar y poco más. Me gusta salir y relacionarme con los demás. Me considero una persona en la que se puede confiar.

      Dejando a un lado las presentaciones y a pesar de ser un inexperto en esto de la economía, y por lo poco que llevamos visto de ella, creo que es una asignatura que me va a gustar, ya que en mi opinión, enseña claves para la vida real, es decir, es una asignatura la cual utilizamos a diario en nuestra vida sin darnos cuenta, y por eso me llama la atención y me gusta.
 
      En este blog, que construiremos entre toda la clase, encontraréis artículos muy interesantes sobre cuestiones económicas que seguramente gusten y hagan pensar un poquito a la gran mayoría.
 
     ¡Estad al tanto, y leernos!

     Un saludo :-)

domingo, 3 de noviembre de 2013

Espero que os gusten los enigmas...

Para empezar os contaré un par de curiosidades sobre las bolsas de plástico



  • En algunas partes del océano la concentración de plásticos es tan elevada que representa una proporción de seis partes de plástico por una de plackton.

  • Cerca de 100.000 animales marinos mueren cada año por culpa de las bolsas de plástico.
Mi pregunta es:

¿Porqué en los supermercados pagamos por cada bolsa de plástico que compramos?




Pista: Puedes resolver este enigma basándote en el
principio de coste-beneficio.

Bueno, espero que lo penséis mucho.
Un saludo a todos.

lunes, 25 de febrero de 2013

Bienvenidos a Economía hasta en la sopa

¡ Bienvenidos !

"Bienvenido a este blog de economía donde puedes encontrar cosas muy interesantes como fallos de mercado, tragedia de los comunes y muchas cosas más. Artículos escritos por alumnos de 1º de bachillerato del instituto I.E.S Maestro Juan Calero, Monesterio (Badajoz). Esperamos que os guste." (Ana Guerra)
"Bienvenidos a este blog de economia, en este blog vamos a publicar cosas muy interesantes y que os ayudaran a entender un poco mejor algunas cosas de la economia". (Carolina)

 "Bienvenido a nuestro blog Economía hasta en la sopa.
Somos unos jóvenes economistas con muchas ganas de aprender y 
aportaros ideas.Deseamos que os guste nuestras publicaciones y 
os sirvan de ayuda. Por último, daros las gracias por leernos." (Marina Fernández)

"Os doy por mi parte la bienvenida al blog de Economía hasta en la sopa. Intentaremos explicar y analizar con ejemplos, videos, etc. algunos términos económicos de hoy en día y de la economía en general. Y espero que os guste y que encontreis lo que buscais. Sin más miramientos os invito a pasar y a descubrir el mundo de la economía desde nuestro punto de vista" (Manuela) 
"Buenas a todos los lectores de este nuestro blog ´´Economía hasta en la sopa´´, aquí los vamos a hablar sobre la economía aplicada a ejemplos y trabajos que realizamos en nuestras clases para entender poco a poco que es la economía".(Javier)

"Bienvenido a este blog, sobre la economía, que comparto con mis compañeros de clase. Espero que lo que veas aquí sea de tu agrado, que te ayude a entender cosa y sobre todo espero que pases un rato agradable".
¡Estas en tu casa ! (Ana Isabel Palomo)

"Os quiero dar la bienvenida a este blog, 
en el que iré poniendo noticias donde, naturalmente, 
podréis comentar, criticar, sugerir... el turno es vuestro".(Angélica)

"Os doy la bienvenida a mi blog,
 en el que cada día, si es posible, 
os contaré algunas cosas de la Economía
 y pondré ejemplos 
para que podáis entender mejor mis explicaciones". (Nieves)

"Bienvenidos a nuestro blog de economía, es un blog, en donde pequeños economistas aportamos nuestros conocimientos y donde vosotros podéis resolver vuestras dudas sobre la economía. Os invitamos a que entréis en  este blog. Gracias." (Monica)